根据敬业与乐业的课下注释中的论语来写读后感
〖1〗、一个人对待自己的职业，能够有责任心，有趣味，发扬敬业与乐业的精神，专心致志做圆满，就是“人类合理的生活”。 “一个人对于自己的职业不敬。从学理方面说，便是亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。
〖2〗、“敬业乐业”的前提是“有业”，“百行业为先，万恶懒为首”强调了“有业”是做人之本。“敬业”的含义就是专心致志、心无旁骛，“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利”。仅有“发愤忘食”的“敬业”还不够，“乐以忘忧”的“乐业”才是人生比较高的境界和价值。
〖3〗、敬业与乐业 【作者】 梁启超（1873—1929），近代思想家，戊戌维新运动领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民等。广东新会人。 梁启超自幼在家中接受传统教育，1889年中举。1890年赴京会试，不中。
〖4〗、怎样深入理解敬业精神？ 我们可以结合中国传统文化的特定背景，来领会梁启超提倡敬业与乐业的良苦用心。中国传统文化是一种有等级色彩的文化，中国人的职业观向来是万般皆下品，唯有读书高，人们的读书目的又是学而优则仕，朝为田舍郎，暮登天子堂。
〖5〗、课 题 敬业与乐业 课时 1 授课日期 教学目标 培养学生按目的筛选材料并加以分类总结的能和不断积累的习惯。 理解课文在确定话题、运用语言方面的特点。 认识敬业乐业的意义，培养敬业乐业的职业精神。
苏教版初中语文教材中,哪些课文是说明文,哪些课文是议论文?
说明文有三个主要特点：一是知识的科学性；二是行文的条理性；三是语言的准确性。说明文的体裁包括：百科全书条目、词典条目、科技论文、实验报告、说明书等。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。常见的说明方法有：分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打比方、列图表等。
B．分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点； ②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点； ④叙述作者的一段经历后，归结出中心论点； ⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。
初中语文的文体主要包括：记叙文、议论文、说明文、散文、诗歌。记叙文 记叙文是初中语文中最为常见的一类文体。它以叙述为主要表达方式，通过描述人物、事件、场景等，展现时间顺序和事件发展。记叙文具有生动、真实的特点，通过具体的事例来反映生活，表达思想感情。
记叙文 记叙文是语文教学中常见的一类课文体裁。它主要通过叙述事情的经过来反映生活、表达思想感情。记叙文往往有一个完整的事件或故事情节，包括时间、地点、人物、事件的原因、过程和结果。这种体裁注重叙述的连贯性和完整性。说明文 说明文是一种解释、阐述事物或事理的文章。
不是说明文，是议论文。课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的千年梦想而进行的不断尝试和努力。
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《孙权劝学》（《资治通鉴》）译文：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管国家大事，不能不学习！”吕蒙以军中事多推辞。孙权说：”我哪里要你攻读经书成为博士呢！只不过应当刎览一些书籍，了解过去的历史。你说事多，比我如何？我经常读书，自以为大有补益。”吕蒙从此开始读书。
桓侯不理睬，扁鹊（只好）走了，桓侯又。 初一文言文翻译、 刘恕，字道原。刘恕治学，从历史典故、方圆地理、官职名称、家族名姓至前代的公案文书，都要单独取出来求证。为求书数百里都不觉得远，拿到书就开始读并抄写，废寝忘食。
七年级下册语文文言文有：《孙权劝学》初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
南阳人刘子骥，是志向高洁的隐士，听说这样，高兴地计划前往。没有实现，不久就病死了。此后再也没有寻找（桃花源）的人了。
七年级下语文课~~~孙权劝学~~~翻译 【原文】 初，权谓 吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙 辞以军中多务。 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（yé）！但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” 蒙乃始就学。
