烟台市养正小学的新闻报道
烟台市芝罘区养正小学致力于加强学生思想道德教育，以促进学校文明创建。
比如，我们在百年校庆中评出了一百名小明星，组织在烟台山种植了一百棵小树，取名“养正林”，寓意在于“十年树木，百年树人”、“我与小树一同成长”。利用“养正林”这一劳动基地，组织学生分批、定期给小树除草、浇水、施肥，在参加劳动实践中，培养学生热爱自然、热爱劳动的好品质。二是加强对学生的作风教育。
我的天啊。。小学有条件么？！我就是养正毕业的，根本不用什么条件，和别的学校没区别啊。年纪肯定得符合标准。我就记得我小时候报道时，跟面试似的，老师会“考察”一下孩子。。整的我有点慌。。让孩子去养正，是个很正确的选取啊。。我现在还是很怀念那几年呢。。
茅谦参与了中日甲午战争失败后康有为联合各省举人上书，请求拒和、迁都、变法的“公车上书”，不但签了名，还参加了初稿的拟订。上书失败后，茅谦回乡迁居南京，创办养正小学和达材师范学堂，主办《南洋官报》，宣传新学。在镇江与丝绸业巨子曹森合办城南学校。光绪二十六年受命设立丹徒县商务分局。
史量才（1880—1934年），杰出的商人、教育家和报业巨子，上个世纪初中国最出色的报业经营者，作为上海的报业大王，史量才曾经说过一句很著名的话：“国有国格，报有报格，人有人格。”1899年中秀才，1901年考入杭州蚕学馆（今浙江理工大学）学习。曾在泗泾创办养正小学堂。
兰化公司中小学总校第四中学办学理念
兰化公司中小学总校第四中学秉持着严谨勤奋和求实创新的校训，确立了德育为先，追求全面发展的教育理念，致力于培养团结进取、追求一流的学子。教师们严格要求自己，以教书育人为己任，注重言传身教，力求做到精益求精。
兰化公司中小学总校第四中学，原名兰化四中，自2009年起转归社会，更名为兰州市第六〖Fourteen〗、中学，是一所享有盛誉的学校。该校被列为兰州市的“示范性中学”，同时还是市体育传统项目训练点和西固区青少年体育俱乐部的后备人才培养基地。
兰化公司中小学总校第四中学（简称兰化四中，2009年移交社会，更名为兰州市第六〖Fourteen〗、中学），为 “兰州市示范性中学”、市“体育传统项目训练点学校”、西固区“青少年体育俱乐部后备人材培训基地”，始创于1982年，建校初期暂无校舍，流动办学，现址于1986年建成。
按照中小学德育工作指南的规定哪些属于德育内容
理想信念教育等。通过查询中国教育新闻网显示，《指南》提出中小学德育的五项主要内容：理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育。
《中小学德育工作指南》提出了中小学德育的五项主要内容：是理想信念教育，开展马列主义、毛泽东思想学习教育，加强中国特色社会主义理论体系学习教育，加强中国历史特别是近现代史教育、革命文化教育、中国特色社会主义宣传教育、中国梦主题宣传教育、时事政策教育。
法律分析：一是加强理想信念教育；二是加强社会主义核心价值观教育；三是加强中华优秀传统文化教育；四是加强生态文明教育；五是加强心理健康教育。
加强学生自我保护教育。学生不但要学习好、思想好，还要自己保护好自己。要让学生善于识别坏人坏事、善于远离坏人坏事，有一定的应急处置能力。加强学校与家庭、社会的沟通。为了让学生很好地健康成长，要构建学校与家庭、社会的立体联系，发挥家庭、社会在德育工作的作用。组织学生进行实地研学。
论述为什么要加强中小学的德育工作
德育工作是学校工作的核心和灵魂，它不仅关注学生的思想品德和人格素质，也贯穿于德、智、体、美教育的各个层面，引领整个教育实践的方向。在青少年学生健康成长和学校工作方面，德育发挥着至关重要的导向、动力和保证作用。
另外，要重视中小学德育的科学研究，强化中小学德育工作的表彰奖励和督导的评估机制，及时研究解决中小学德育工作中存在的问题和困难，并为中小学德育工作提供必要的保障。
始终坚持育人为本、德育为先，大力培育和践行社会主义核心价值观，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，以落实《中小学生守则（2015年修订）》为抓手。
同时，德育是经常化的、多渠道的，任一教师都有义务对学生进行育德的渗透，因此，必须对包括班主任、德育专职教师在内的全体教师提出明确的育人及自身道德素质的要求，并进行经常化的培训。
更有劳动的教育，让孩子树立正确的劳动观点以及劳动态度。让人们有着热爱劳动热爱人民的精神。所以我们要养成很好的劳动教育习惯。更加人们怎样做人，怎样在社会上生存，以及教人们懂得自觉遵守纪律。因为没有规矩不成方圆，我们要有规矩，有法律，有组织，有纪律。
中国德育杂志简介
〖1〗、中国德育杂志是由中华人民共和国教育部主管，中央教育科学研究所倾力打造的月刊，专为德育领域提供全方位的信息平台。该杂志具有广泛的影响力，旨在服务全国范围内的教育工作者。
〖2〗、是综合刊物，简介如下：《中国德育》是中华人民共和国教育部主管、中央教育科学研究所主办的德育工作综合性月刊。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
〖3〗、《德育与成才》是一本专注于德育教育的杂志，主要面向教育工作者、家长及学生。杂志内容涵盖德育教育理论、实践案例、教育政策解读等，旨在推动德育教育的发展，提高教育者的德育素养，引导青少年健康成长。
〖4〗、刊名：中小学德育 期刊性质明确，专注于中小学生的道德教育研究和实践，以深入探讨和传播德育理念为宗旨。主办单位：中小学德育的主办权归属于国家教育部，并由华南师范大学进行委托，这体现了其权威性和专业性。发行周期：作为月刊，它保持着稳定的出版频率，为读者提供了及时的学术资源和研究动态。
〖5〗、中小学德育期刊介绍 《中小学德育》是由国家教育部委托华南师范大学主办的一本全面反映中小学德育工作的专业期刊，同时作为中国教育学会中小学德育研究分会会刊。
〖6〗、期刊名称：中国德育 主办单位：中央教育科学研究所 期刊名称：中小学德育 主办单位：国家教育部委托华南师范大学 这2个都不是核心期刊，都是普通期刊。
松洋乡中心小学获得荣誉
在各级领导的关心和支持下，松洋乡中心小学近年来取得了显著的进步。学校坚持以“育人为本，德育为先”的原则，致力于构建健康积极的校园文化，以校训“崇德、尚学、立志、进取”为精神导向，坚持教育理念立足当下，着眼未来。学校注重科学管理，不断提升教师队伍素质，教育教学质量稳步提升。
永嘉县乌牛镇中心小学发展成效
永嘉县乌牛镇中心小学以素质教育为核心，致力于提升教育教学质量。学校深入推行课堂教学改革，致力于打造一个有利于学生全面发展的良好育人环境。他们注重发掘和培养学生的个性爱好，通过举办丰富多样的第二课堂活动，如艺术周和体育吉尼斯等，为学生们提供了广阔的成长舞台。
永嘉县乌牛镇中心小学的教育力量备受瞩目，已经构建起了一支素质卓越、结构均衡、专业技能扎实的教师团队。学校拥有了一批高级别的教师人才，其中包括4名被纳入市名师培养计划的优秀教师，以及在市级层面被评为骨干教师的6位杰出教育者。
永嘉县乌牛街道中心小学校长胡晓忠坦言，“洋留守”儿童的成绩是他的一块心病，“不知道是否由于家庭条件比较好，很多‘洋留守’儿童对于学习不是很热爱，中等成绩就算是比较好的了，一般都是中下，甚至在倒数行列。最关键的是，家长和老人对小孩的溺爱程度远超想象。
乌牛镇正站在历史的新起点上，随着瓯北三江世界开发的启动和杨府山CBD经济的辐射效应，它作为温州中心区七里片的一部分，将迎来前所未有的发展机遇。一系列关键工程如诸永高速、市绕城高速、甬台温铁路和104国道的改建，为乌牛镇的发展提供了强有力的支持。
中小学德育期刊信息
以下是关于中小学德育期刊的详细信息：刊名：中小学德育 期刊性质明确，专注于中小学生的道德教育研究和实践，以深入探讨和传播德育理念为宗旨。主办单位：中小学德育的主办权归属于国家教育部，并由华南师范大学进行委托，这体现了其权威性和专业性。
中小学德育不是国家级期刊。中小学德育期刊级别为省级期刊，出刊周期为月刊，期刊创办于1985年。中小学德育是国家教育部委托华南师范大学主管、主办的学术性期刊。中小学德育主要栏目设有：研究报告、文献综述、简报、专题研究。
不是。《中小学德育》是由华南师范大学主办的期刊，创立于1985年。作为国家级期刊，致力于研究中小学德育领域的理论与实践。核心期刊的评定是由相关机构定期进行的，评定标准和要求会有所变化。
《中国德育》是一本国家级德育专业期刊，以宣传党的教育方针、政策，研究德育理论，报道德育实践为主要内容。杂志注重理论与实践相结合，旨在促进学校德育教育工作的创新与发展。《思想理论教育》杂志 《思想理论教育》杂志不仅关注高等教育领域的理论研究，也涉及中小学阶段的德育实践。
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